曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航

云起風(fēng)生

    青少年心理健康是學(xué)生健康成長的重要基石。學(xué)校依據(jù)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2004]8號）和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（教基[2002]14號）的文件要求，在心理健康教育工作中不斷探索工作思路，逐步完善學(xué)校心理健康教育工作體系，多舉措為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。

    一是設(shè)立心理咨詢室，室內(nèi)色彩基調(diào)為粉綠，配上可調(diào)節(jié)光線的窗簾，室內(nèi)放上兩張舒適的沙發(fā)，一張小茶幾，一盞可調(diào)明暗的燈，墻上掛幾幅賞心悅目的立志畫，給學(xué)生以溫馨、柔和的感覺。
    二是加強(qiáng)心理專兼職教師培訓(xùn)和班級心理教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵心理教師積極參加各級主管部門組織的心理教研活動和心理技術(shù)學(xué)習(xí)，保證心理教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性和持續(xù)性素質(zhì)提升。
    三是開學(xué)第一天，將心理健康教育作為開學(xué)第一課的內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握對學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等心理壓力的調(diào)節(jié)方法，預(yù)防青少年心理危機(jī)，促進(jìn)青少年心理健康成長。
圖文：薛峻峰、蘇  明、梁  紅