高新區(qū)云龍小學(xué)開展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)

云起風(fēng)生

    3月18日，高新區(qū)云龍小學(xué)英語“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)在光化小學(xué)舉行。云龍小學(xué)的羅雪老師和彭巧老師為我們呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩紛呈、風(fēng)格各異的英語課堂。參加本次活動(dòng)的有云龍小學(xué)、光化小學(xué)和十崗小學(xué)的部分教師，中心學(xué)校蘇校長也蒞臨現(xiàn)場對活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，各學(xué)校對此次活動(dòng)都給予了大力支持。

    首先是羅雪老師的展示課。她教授的是三年級下冊 Unit 1 Welcome back to school Story time 部分的內(nèi)容。聽羅雪老師的課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)羅老師的臉上一直帶著很親切的微笑，很有感染力，拉進(jìn)了老師與學(xué)生之間的距離。

    羅雪老師口語流利，教學(xué)設(shè)計(jì)自然而又環(huán)環(huán)相扣，充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在教學(xué)過程中，運(yùn)用了任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)置了很多巧妙的問題，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在思考的同時(shí)自然進(jìn)入到文本學(xué)習(xí)，并以小組合作、復(fù)述課文等形式，鞏固并檢測學(xué)生所學(xué)。為了讓學(xué)生樹立公平競爭的意識(shí)，在拓展環(huán)節(jié)，讓學(xué)生仿照課本續(xù)編對話，進(jìn)行才藝展示，完成了文本知識(shí)輸入和輸出的轉(zhuǎn)化。

    羅雪老師的板書設(shè)計(jì)構(gòu)思巧妙，用卡片將對話內(nèi)容梳理出來，讓學(xué)生一目了然，并可根據(jù)板書設(shè)計(jì)來復(fù)述故事的主要內(nèi)容。

    除了英語老師，光化小學(xué)的很多老師都過來聽課，參與活動(dòng)的老師都認(rèn)真地進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。

    在今天的這節(jié)英語課中，羅雪老師的課堂掌控調(diào)動(dòng)能力，輕松快樂的師生互動(dòng)組織能力，豐富的肢體語言，清晰簡練的課堂用語都給我們留下了深刻的印象，是一節(jié)成功的英語教學(xué)示范課。
    第二節(jié)課是彭巧老師的展示課。她講授的是四年級下冊 Unit 1 My school Read and write 部分的內(nèi)容。上課一開始，彭巧老師帶著學(xué)生一邊拍手一邊唱歌，一下子就將學(xué)生帶入到英語學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中。

    彭巧老師設(shè)置Sharp eyes游戲，通過快速展示照片和單詞，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的單詞，輕松過渡到后面的閱讀學(xué)習(xí)。

    本節(jié)課的話題內(nèi)容是介紹自己的學(xué)校，與學(xué)生的生活息息相關(guān)，學(xué)生比較熟悉，也比較感興趣。彭巧老師的課堂，從學(xué)情出發(fā)，利用課件圖片等方式創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，給學(xué)生提供合作探究、自主實(shí)踐、操作練習(xí)的機(jī)會(huì)，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的語言分配，以分散教學(xué)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，便于學(xué)生掌握。

    彭巧老師比較注重書寫規(guī)范，在學(xué)生完成課本上的書寫練習(xí)時(shí)，在教室轉(zhuǎn)動(dòng)，給學(xué)生提供指導(dǎo)。

    同時(shí)，彭巧老師也很注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，給學(xué)生提供了很多展示的機(jī)會(huì)。在鞏固拓展環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生練習(xí)重要句型，再讓學(xué)生根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際來完成表格，既考察了學(xué)生的書寫，又讓學(xué)生在口頭展示的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。

    羅雪老師和彭巧老師精彩的課堂給參加活動(dòng)的英語老師們很大的啟發(fā)和收獲，緊接著就在光化小學(xué)余娜主任的帶領(lǐng)下開展集體評課活動(dòng)。在場的老師都積極發(fā)言，一致認(rèn)可羅老師和彭老師的用心和敬業(yè)態(tài)度，精心準(zhǔn)備的教具，輕松活躍的課堂氛圍。

    此次“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)在大家的積極探討中結(jié)束了，參加活動(dòng)的老師受益頗多?；顒?dòng)激勵(lì)著大家一起相互學(xué)習(xí)，為了讓我們的英語課堂更加充實(shí)有趣，讓學(xué)生更喜歡英語，讓英語學(xué)習(xí)成為享受。學(xué)無涯，教亦無涯。英語教研，我們一直在路上。
圖文：王靜