曾都區(qū)東關(guān)學(xué)校開展英語組集體備課活動

云起風(fēng)生

    為進(jìn)一步落實(shí)貫徹《隨州市中小學(xué)英語能力提升方案》，推動“隨州市小學(xué)英語能力提升行動”，培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀興趣，提高小學(xué)生英語閱讀能力，不斷豐富學(xué)生的閱歷，開拓學(xué)生的文化視野，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，樹立學(xué)好英語的自信心，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語的真正意義和價(jià)值，為未來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3月24日，曾都區(qū)東關(guān)學(xué)校英語組在萬家坤名師工作室召開了英語閱讀能力提升推進(jìn)會。

    英語組組長袁媛帶領(lǐng)英語組成員學(xué)習(xí)了《2022年東關(guān)學(xué)校英語能力（閱讀）提升實(shí)施方案》，提到英語閱讀要達(dá)到以下目的：
    1、教師應(yīng)以教材為依托，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，定期開展課外閱讀情況統(tǒng)計(jì)、分析和評比，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整閱讀策略，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
    2、擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。通過閱讀，讓學(xué)生掌握更多的詞匯，進(jìn)一步提高英語的閱讀水平和范圍，讓他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂。
    3、加強(qiáng)音標(biāo)教學(xué)，提高發(fā)音的正確率，讓學(xué)生學(xué)會分析單詞的成分，從而有利于記憶。
    4、介紹英美文化背景，幫助學(xué)生理解不同文化背景下的習(xí)慣用語并增加學(xué)習(xí)興趣，拓展眼界，增長知識。

    東關(guān)學(xué)校英語工作室主持人雷海艷老師為我們傳達(dá)了她于3月17日參加的由曾都區(qū)教研室主辦的“小學(xué)英語能力(閱讀)推進(jìn)會”的會議精神：
    曾都區(qū)教研室副主任沈俊俊對小學(xué)英語工作室和試點(diǎn)學(xué)校提出以下要求：
    1.以點(diǎn)帶面發(fā)揮試點(diǎn)學(xué)校引領(lǐng)作用，落實(shí)好小學(xué)英語閱讀能力提升工作，并充分發(fā)揮各試點(diǎn)學(xué)校英語教研組核心領(lǐng)導(dǎo)作用。
    2.制定課外閱讀推進(jìn)計(jì)劃，策劃并開展增強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀能力的活動并做好各種相關(guān)資料、數(shù)據(jù)的收集整理。
    3.加強(qiáng)督促，確保閱讀時(shí)間。
    4.授人以漁，落實(shí)閱讀方法的指導(dǎo)。
    5.對學(xué)生的閱讀從方式和內(nèi)容上進(jìn)行及時(shí)、恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
    6.定期組織閱讀活動并展示閱讀成果。

    雷紅玲主任指出：小學(xué)階段是英語學(xué)習(xí)的起始階段,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的關(guān)鍵時(shí)期。新型的閱讀課將閱讀看作是提高英語水平的途徑，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過閱讀鞏固語言知識，通過閱讀來學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。
    此次閱讀推進(jìn)會活動，進(jìn)一步明確了閱讀教學(xué)的目標(biāo)，明晰了閱讀教學(xué)的實(shí)施策略與途徑，為今后的閱讀研究工作指明了方向。
圖文：陳林茜