隨縣萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)開(kāi)展第三屆“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)

云起風(fēng)生

誦讀經(jīng)典 傳承文明

——萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)第三屆“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)

　  最美人間四月天，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)！為深入推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，豐富學(xué)生校園文化生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校于4月14日舉行了誦讀經(jīng)典，傳承文明，第三屆萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心小學(xué)“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)。

    本次活動(dòng)在經(jīng)歷了班級(jí)比賽后，最終選拔出32名同學(xué)進(jìn)入校級(jí)決賽，分為低段組和中高段組，分別以“我最喜歡的一本課外書(shū)”和“詩(shī)詞大會(huì)”的形式開(kāi)展?；顒?dòng)重在引導(dǎo)學(xué)生將自己的最獨(dú)特最深入的讀書(shū)思考體現(xiàn)出來(lái)。
    低段組的小選手，推薦書(shū)目廣泛，包羅中國(guó)詩(shī)詞、中外經(jīng)典文典、童話類(lèi)、教育類(lèi)書(shū)籍。選手們用自己的所思所悟?yàn)槲覀兂尸F(xiàn)出一個(gè)個(gè)精彩各異的書(shū)中世界。

環(huán)節(jié)一：選手演講

    在本環(huán)節(jié)，12名選手們或是引經(jīng)據(jù)典，或是抒發(fā)感慨，或是書(shū)寫(xiě)生活思考。他們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，將書(shū)香之氣用語(yǔ)言傳遞給你我。譚香君同學(xué)帶我們走進(jìn)《安徒生童話》，感受喜劇性的幽默故事；張軒宇同學(xué)講述了《大頭兒子小頭爸爸》，他的故事里有關(guān)愛(ài)，有樂(lè)趣，有成長(zhǎng)；走進(jìn)中國(guó)古典名著《西游記》，和嚴(yán)梓宸一起去感受孫悟空的機(jī)智勇敢，以書(shū)中不屈不撓的精神去影響自己的學(xué)習(xí)、生活……
    小選手們有的用娓娓道來(lái)的柔聲，分享了書(shū)中的精華；有的用高亢激昂的語(yǔ)氣，道出了書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，孩子們?cè)诒荣愔斜M情的展示著自我的風(fēng)采。

環(huán)節(jié)二：即興問(wèn)答

    評(píng)委團(tuán)隊(duì)在本環(huán)節(jié)從如何看待書(shū)中的某個(gè)人物，書(shū)中哪些情節(jié)給你帶來(lái)啟示，結(jié)合書(shū)中情節(jié)說(shuō)說(shuō)如果是你會(huì)怎么做等各種不同角度提出問(wèn)題。旨在引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)思考，做到讀有所思，讀有所得。
    選手們從不同角度切入，侃侃而談，將自己的思考條理清晰地表達(dá)了出來(lái)，既有理有據(jù)，又觀點(diǎn)分明。他們的談吐中流露出書(shū)為他們帶來(lái)的快樂(lè)與自信，同時(shí)展現(xiàn)了各自不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng)。贏來(lái)評(píng)委的陣陣贊嘆！
    本次活動(dòng)重在引導(dǎo)學(xué)生讀而有感，讀而有行，能在讀書(shū)中有所感悟并能充分結(jié)合這些感悟去指導(dǎo)自己生活，讓閱讀既有深度又有創(chuàng)意。
有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，人生與詩(shī)詞相遇，是一種幸福。讀詩(shī)賞詞，對(duì)人生而言，是一種滋養(yǎng)，這就是中國(guó)古典文學(xué)的魅力。中高段組的同學(xué)們?cè)谝魂囌坡曋羞淀懥恕霸?shī)詞大會(huì)”的大門(mén)！

第一輪 必答題（詩(shī)詞考察）

    胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。根據(jù)抽簽分組，抽取題目，能熟練背誦者視為闖關(guān)成功。
    瞧！孩子們正在一字一句、專(zhuān)心致志地背誦，他們徜徉在詩(shī)詞的海洋，從寥寥數(shù)語(yǔ)構(gòu)成的畫(huà)卷中，感受著古人的悲情愁懷，聆聽(tīng)著來(lái)自歷史那端的聲音。中國(guó)詩(shī)詞之美在孩子們身上悄然綻放，這些優(yōu)美的詩(shī)篇正融入孩子們的血液，成為每一個(gè)中國(guó)人的文化基因。

第二輪 狹路相逢（接龍題）

    狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝。第二環(huán)節(jié)考察參賽少年的文學(xué)素養(yǎng)，檢驗(yàn)學(xué)生在日常讀書(shū)中的知識(shí)積累，共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一，詩(shī)詞接龍。環(huán)節(jié)二，飛花令。

    少年自有少年狂，心似驕陽(yáng)萬(wàn)丈光。在接龍環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，在飛花令環(huán)節(jié)中達(dá)到高潮，參賽學(xué)生個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，神采奕奕，敢挑戰(zhàn)，不服輸，鋒芒畢露。臺(tái)上的選手從容不迫，臺(tái)下的選手躍躍欲試，智慧的火花在激烈地角逐中碰撞，為我們呈現(xiàn)出一場(chǎng)精彩的對(duì)決。

    經(jīng)過(guò)層層評(píng)比，一批英姿勃發(fā)的讀書(shū)郎，以自己海量的閱讀、廣闊的閱讀視野脫穎而出，榮獲“書(shū)香少年”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

    “書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)了更多的學(xué)生成為書(shū)香少年，進(jìn)一步推進(jìn)了書(shū)香校園的建設(shè)。讀萬(wàn)卷書(shū)，從讀一本經(jīng)史子集開(kāi)始。行萬(wàn)里路，從日行跬步開(kāi)始。讓書(shū)香味撲鼻，讓書(shū)生氣回歸，雖路漫漫但并不遠(yuǎn)兮!

圖文：劉苗苗