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[教育新聞] “雙減+課后延時服務(wù)”讓長崗中學(xué)活起來了

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    6 小時前
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    [LV.Master]伴壇終老

    1#
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    發(fā)表于 2022-4-26 11:00:36 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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    本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2022-4-26 11:01 編輯

        隨著“雙減+課后延時服務(wù)”的持續(xù)推進,長崗中學(xué)校園里課余時間瘋鬧聲、吶喊加油聲、笑聲、歌聲又回來了,學(xué)校回歸了本來的生氣。
        記得以前自己讀書時,除了上課,就是“玩”。這個“玩”當(dāng)然不是什么也不做的玩,而是玩游戲,做活動,都是自發(fā)的——像做彈弓、推鐵環(huán)、玩陀螺、跳繩、跳皮筋、跳田、乒乓球、羽毛球、籃球等,下課了、放學(xué)了的校園里、農(nóng)家道場里到處都是孩子,從小學(xué)生到初中生,那是玩的不亦樂乎。自己剛踏上教育工作崗位的那些年,除了上課約束學(xué)生,平時也是放手讓學(xué)生“玩“,那時教書很清苦,但感覺有味道,感覺自己從事的是神圣的職業(yè),孩子一定會健康、快樂、有追求、有所作為的成長。曾幾何時,應(yīng)試教育席卷了整個學(xué)校教育,以分數(shù)論英雄成為最時尚、最有效的考核方式,時間加汗水已經(jīng)成為了教育的法寶,也演變成了教育最基本的管理模式。如是乎,教室外看不到學(xué)生的身影了,下課、吃飯的時間都會有老師限制,更別說讓學(xué)生“玩”了。很多農(nóng)村的孩子,從上小學(xué)到初中畢業(yè),連籃球、乒乓球都沒摸過,更別說足球了。近視眼多了,“小老頭”多了,學(xué)校除了老師的講課聲、學(xué)生的讀書聲,幾乎就沒有其他聲音了。學(xué)生雙休日、節(jié)假日,也是被家長報的各種補習(xí)班所侵占,更有甚者,每天放學(xué)后都要參加補習(xí),學(xué)生累,家長也累。
        時間進入到了中國發(fā)展的新時代,黨中央、國務(wù)院高度關(guān)注中國未來教育的發(fā)展,教育部等部委聯(lián)合下發(fā)通知,在全國范圍內(nèi)實施“雙減”政策,開展“課后延時服務(wù)”,用“5+2”模式解決家長、學(xué)生的后顧之憂和疲于奔波。
        長崗中學(xué)從2021年下半年就開始思考、謀劃怎樣以實際行動落實“雙減”政策,怎樣有效的開展好“課后延時服務(wù)”,“雙減”和“課后延時服務(wù)”是民生工程,要把好事辦好,確?!皟勺栽竷傻玫健?,即學(xué)生自愿參加,教師自愿參與服務(wù);學(xué)生得到比在校外培訓(xùn)更好的效果,家長得到比在校外培訓(xùn)更少的經(jīng)費支出。正于學(xué)校校長華發(fā)周同志在制定方案前所倡導(dǎo)的:“學(xué)校以‘五育并舉、立德樹人’為根本要求,以服務(wù)學(xué)生、家長和社會為宗旨,本著‘ 課后服務(wù)人人樂,師生協(xié)作共成長’的原則,對課后延時服務(wù)務(wù)必進行精心準(zhǔn)備和籌劃。學(xué)校的課后服務(wù)方案要在充分綜合老師建議后來確定,把精細化地開展體藝活動和精準(zhǔn)輔導(dǎo)作為我們重點開展的服務(wù)內(nèi)容?!?br />
        本學(xué)期,長崗中學(xué)正式開展了課后延時服務(wù),課后服務(wù)內(nèi)容緊緊圍繞國家“五育并舉”的要求實施開展,組織學(xué)生進行體育、藝術(shù)、科學(xué)、心理、勞動、閱讀等活動,指導(dǎo)學(xué)生認真完成作業(yè) ,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。學(xué)習(xí)之余,老師也不再約束學(xué)生都呆在教室,而是放手讓學(xué)生到室外參加自己喜歡的活動,操場上不時傳來同學(xué)們的歡笑聲,打籃球、打乒乓球、下圍棋、跳繩、跑步、跳遠……更有甚者,吃飯時間端著飯碗在乒乓球臺旁邊排隊,希望有機會能玩上幾拍,每個人都“玩”得開開心心。學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)傳出陣陣悠揚的琴聲、美妙的歌聲……在長崗中學(xué),快樂的課后延時服務(wù)因體藝活動更加精彩,校園活起來了。
        學(xué)校的課后服務(wù)還在探索當(dāng)中,后期,課后延時服務(wù)將與學(xué)科課堂逐步深度融合,讓學(xué)生學(xué)得扎實、學(xué)得高效,同時又玩得開心、玩得有收獲。隨著政府對教育的投入逐年增加,教育的眼睛要向內(nèi),要往人身上投入,要往效率上投入,更重要的是改革機制,擺脫‘大鍋飯’,進一步讓教師活起來。
        減負增效,學(xué)校還要更新教育理念,將立德樹人、素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展、教育評價有機結(jié)合,學(xué)校的“正餐“做好了,就沒人去報培訓(xùn)班了,這就是長崗中學(xué)的育人目標(biāo)。
    圖文:李政先
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