隨縣隨南協(xié)作區(qū)勞動(dòng)教育推進(jìn)會(huì)在柳林鎮(zhèn)第一小學(xué)舉行

云起風(fēng)生

　　為了進(jìn)一步落實(shí)隨縣中小學(xué)勞動(dòng)教育，發(fā)揮勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)校示范引領(lǐng)作用，打造“生活勞動(dòng)”“生產(chǎn)勞動(dòng)”“服務(wù)性勞動(dòng)”示范點(diǎn)，逐步形成全縣勞動(dòng)教育“一校一品”的辦學(xué)模式，決定舉辦2022年隨縣勞動(dòng)教育推進(jìn)會(huì)，隨南協(xié)作區(qū)于5月27日在柳林鎮(zhèn)第一小學(xué)如期舉行。來(lái)自隨南六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)校長(zhǎng)、三所縣直學(xué)校校長(zhǎng)及各校分管領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)60余人參加了會(huì)議。隨縣教育局基礎(chǔ)教育科相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)，縣教育局局長(zhǎng)沈勇、副局長(zhǎng)張艷陽(yáng)出席會(huì)議并作重要講話。

　　與會(huì)者首先觀摩展區(qū)。柳林鎮(zhèn)中心學(xué)校圍繞日常生活、生產(chǎn)、服務(wù)性三類勞動(dòng)教育內(nèi)容，對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校作出了整體規(guī)劃，各校結(jié)合自身辦學(xué)特色與資源優(yōu)勢(shì)，研發(fā)勞動(dòng)教育校本課程，突出對(duì)創(chuàng)造性勞動(dòng)意識(shí)與能力的培養(yǎng)。

　　中心學(xué)校初中部研發(fā)了創(chuàng)意手工十字繡，衍紙畫課程。

　　柳林鎮(zhèn)第一小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)教育觀念、形成勞動(dòng)實(shí)踐評(píng)價(jià)機(jī)制、促使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)參與勞動(dòng)習(xí)慣等方面的內(nèi)容。

　　柳林鎮(zhèn)第二小學(xué)利用附近的福利院、蔬菜種植大棚、三友工業(yè)園的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了愛(ài)心公益服務(wù)勞動(dòng)。

　　隨后，觀摩團(tuán)到勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩展示活動(dòng)。學(xué)校師生全員參與，學(xué)生按低中高年級(jí)段分組，從“清潔與衛(wèi)生”“傳統(tǒng)工藝制作”“整理與收納”“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)”“烹飪與營(yíng)養(yǎng)”“工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)”共六大類25個(gè)小類進(jìn)行了精彩的勞動(dòng)過(guò)程展示。

　　勞動(dòng)意識(shí)的滲透要從低年級(jí)開(kāi)始。這次一二年級(jí)展示的勞動(dòng)內(nèi)容有洗衣物、摘菜、洗菜、剪貼畫、紙風(fēng)車、手工花、折紙、剪紙。

　　三四年級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)內(nèi)容是整理與收納和傳統(tǒng)工藝制作。他們整理衣物和書(shū)包、櫥柜，做香囊，貼紐扣畫，編織圍巾，苗木修剪整形，還有疊被子的小組，只見(jiàn)他們動(dòng)作嫻熟，手腳麻利，用最短的時(shí)間將被子疊得整整齊齊。更有看點(diǎn)的是刺繡組。

　　同學(xué)們清理開(kāi)墾出來(lái)的荒地，進(jìn)行了區(qū)域劃分，形成了校園勞動(dòng)基地，這里成了學(xué)校蔬菜種植園和小動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)。

　　中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。五年級(jí)的同學(xué)展示的勞動(dòng)內(nèi)容有做美食、做飲品、編籃子、小木工、織布、種子畫、科技小制作、造紙術(shù)。

　　接著，是勞動(dòng)與體育學(xué)科融合活動(dòng)展示。一至五年級(jí)分別展示的是“春種秋收”“添磚加瓦”“分門別類”“背水一戰(zhàn)”“顆粒歸倉(cāng)”。與會(huì)者們又觀摩了曾獲縣勞動(dòng)課一等獎(jiǎng)的陳海生老師主講的《玫瑰扦插真美麗》，他精彩的講解示范，給觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。

　　然后，由柳林鎮(zhèn)中心學(xué)校劉敬東校長(zhǎng)致歡迎辭， 介紹了柳林各校全面實(shí)施勞動(dòng)教育情況，積極開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)，組織學(xué)生校外實(shí)踐，延伸勞動(dòng)教育空間，今后會(huì)繼續(xù)挖掘和整合校內(nèi)外資源，讓學(xué)生真正走進(jìn)生活的課堂，走進(jìn)勞動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)中提升生活技能，在勞作中感受勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，在公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　隨南六鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣二中、烈山湖學(xué)校代表結(jié)合本鎮(zhèn)開(kāi)展勞動(dòng)教育情況作了交流發(fā)言，介紹了各自鄉(xiāng)鎮(zhèn)及所在學(xué)校勞動(dòng)教育開(kāi)展的具體情況，分析了他們的措施、優(yōu)勢(shì)、成果及困惑。

　　本校蔣繼平校長(zhǎng)從”把握勞動(dòng)教育基本內(nèi)涵、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、提升學(xué)生勞動(dòng)技能、弘揚(yáng)傳承勞動(dòng)精神、彰顯勞動(dòng)教育的綜合素養(yǎng)”等五個(gè)方面，對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育開(kāi)展活動(dòng)情況作了詳細(xì)報(bào)告。

　　教育局張艷陽(yáng)局長(zhǎng)在推進(jìn)會(huì)上強(qiáng)調(diào)，一是各級(jí)各類學(xué)校要深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)教育的責(zé)任感和使命感。二是教育新提法，要五育并舉，五育融合。三是要發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能。四是做到一校一品，認(rèn)真研發(fā)校本課程，做到有章可循，通過(guò)勞動(dòng)體現(xiàn)育人功能，組建勞動(dòng)教育隊(duì)伍，成立勞動(dòng)教育名師工作室培養(yǎng)勞動(dòng)教育老師，發(fā)揮各自特長(zhǎng)。五是開(kāi)辟勞動(dòng)教育空間，拓寬拓展基地，解決在開(kāi)展勞動(dòng)教育中存在的問(wèn)題。

　　最后，教育局局長(zhǎng)沈勇作總結(jié)講話，一是勞動(dòng)教育認(rèn)識(shí)要再提升；二是勞動(dòng)教育要綜合化，將美育、智育等融入到勞動(dòng)教育之中。三是勞動(dòng)教育中加強(qiáng)安全管理，疫情防控要常態(tài)化，同時(shí)還要加強(qiáng)輿情管控。要著力培養(yǎng)一批勞動(dòng)教育校本教師。要暢通專業(yè)人士來(lái)學(xué)校兼任勞動(dòng)課教師的渠道要明確導(dǎo)向，增強(qiáng)勞動(dòng)教育的目的性和針對(duì)性；抓實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)勞動(dòng)教育的科學(xué)性和時(shí)代性；因地制宜，多樣化開(kāi)展勞動(dòng)教育。根據(jù)條件可建設(shè)木工、金工、家政等類別勞動(dòng)實(shí)踐教室；可以與社區(qū)、村委會(huì)、企業(yè)合作開(kāi)展公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)等；真實(shí)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)性和功能性；完善本校勞動(dòng)教育實(shí)施方案并深入推進(jìn)有效落實(shí)，推動(dòng)隨縣勞動(dòng)教育全面開(kāi)花、蓬勃開(kāi)展。還希望所有與會(huì)者要緊緊把握新時(shí)代脈搏，讓勞動(dòng)教育落地生根。做推進(jìn)新時(shí)代勞動(dòng)教育的思考者、實(shí)踐者，成為引領(lǐng)隨縣勞動(dòng)教育發(fā)展的“領(lǐng)跑者”！

　　以勞潤(rùn)德，以勞啟智，以勞健體，以勞育美。構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)的勞動(dòng)教育大環(huán)境，通過(guò)校內(nèi)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)維度，推進(jìn)勞動(dòng)教育，提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，從而把勞動(dòng)教育融入到學(xué)生成長(zhǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成中，為學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

來(lái)源：柳林鎮(zhèn)中心學(xué)校