隨縣澴潭鎮(zhèn)小舉行第五屆“我種植 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”種植課程成果分享活動(dòng)

云起風(fēng)生

    10月12日，澴潭鎮(zhèn)小舉行第五屆“我種植 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”種植課程成果分享活動(dòng)。為落實(shí)“雙減”政策豐富學(xué)生課余生活，讓學(xué)生體驗(yàn)勞作的辛苦和快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，進(jìn)而提高小學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和科學(xué)的思維方法，激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的興趣。本次成果分享采用了誦讀、日記分享，表演等形式讓學(xué)生流露出對(duì)種植活動(dòng)的熱愛。

    二（1）班用一支舞蹈《憫農(nóng)》跳出對(duì)植物媽媽的喜愛。瞧！全場(chǎng)的觀眾更加期待下面的節(jié)目……二（2）班選手用手勢(shì)語(yǔ)與朗誦相結(jié)合的方式表達(dá)出對(duì)勞動(dòng)的熱愛。陶行知先生主張：勞動(dòng)即生活，生活即教育。三（1）班蘭博文選手帶來(lái)的種花生分享。 “麻屋子，紅帳子，里面裝個(gè)白胖子”三（2）班胡依一，沈戀穎，李秋詞三位選手用謎語(yǔ)引出他種植花生的喜悅。

     既然花生這么美味，為什么不自己種上一些呢？四（1）班邵怡涵選手帶來(lái)種花生分享。它辛辛苦苦地養(yǎng)育出濃濃的綠蔭，還把果實(shí)奉獻(xiàn)給人類。聽聽四（2）班寧沐陽(yáng)選手帶來(lái)的《我與絲瓜共成長(zhǎng)》。他們具有滋養(yǎng)身體，延年益壽的功效，所以大家都叫它們“長(zhǎng)壽果”五（2）班李梓萌選手帶來(lái)種花生經(jīng)歷。五（1）班姜希蓓選手帶來(lái)的花生成長(zhǎng)記分享。不經(jīng)意的觀察，意外的收獲！通過(guò)日記的形式表達(dá)出我對(duì)向日葵的那份感情。六（1）班胡志澤選手帶來(lái)我與植物共成長(zhǎng)——向日葵。向日葵每天都是面帶微笑，不屈不撓，值得我們學(xué)習(xí)。六（2）班汪璞曦選手帶來(lái)的向陽(yáng)而生的向日葵，一起靜待花開。

副校長(zhǎng)姚曉芬為二等獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)

校長(zhǎng)楊明成為一等獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)

    校長(zhǎng)楊明成對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：此次種植分享活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)自己的實(shí)踐分享了植物（花生、葵花籽、絲瓜）的播種，育苗，日常管理到收獲果實(shí)的喜悅。我感受到同學(xué)們已掌握了這些植物的種植過(guò)程、生活習(xí)性和營(yíng)養(yǎng)功效。今后我們將一如既往的通過(guò)“我是家務(wù)小能手”“種植感悟”等活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)，享受生活。
    此次活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐、觀察思考記錄的積極性。在種植活動(dòng)中接受了勞動(dòng)鍛煉，磨煉了意志，充分發(fā)揮了種植勞動(dòng)樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人功能,培養(yǎng)了學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，貫徹落實(shí)了新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（來(lái)源：澴潭鎮(zhèn)小）