清廉學(xué)校建設(shè) | 看曾都區(qū)這所學(xué)校如何做

云起風(fēng)生

清是廉之本，廉是德之基，清廉學(xué)校建設(shè)是立德樹(shù)人的重要載體，是清廉隨州建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。曾都區(qū)五豐學(xué)校以創(chuàng)建“清廉學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，將清廉文化與師德師風(fēng)建設(shè)、立德樹(shù)人目標(biāo)、校園文化建設(shè)相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，取得階段性成效。一起去看看吧！

曾都區(qū)五豐學(xué)校

讓清廉文化植根校園沃土

用五豐生活奠基美好未來(lái)

01

把清廉學(xué)校建設(shè)與師德師風(fēng)教育相結(jié)合

曾都區(qū)五豐學(xué)校春季開(kāi)學(xué)之初擬定了《清廉文化和清廉學(xué)校建設(shè)方案》，組織召開(kāi)“清廉學(xué)校建設(shè)宣傳動(dòng)員大會(huì)”，發(fā)布《五豐學(xué)校崇潔倡廉致全體師生和家長(zhǎng)的一封信》《五豐學(xué)校黨員干部廉潔家風(fēng)倡議書(shū)》，與全體干部教師簽訂《廉潔從教承諾書(shū)》；編印《師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料匯編》供教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)征文評(píng)比活動(dòng)，評(píng)委會(huì)共收集征文130余篇；舉辦“喜迎二十大，爭(zhēng)做好教師”師德師風(fēng)演講活動(dòng)，學(xué)校76名黨團(tuán)員教師踴躍參加；開(kāi)展“樹(shù)清風(fēng)正氣，提教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)研討系列活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，老師們投身教育、潛心育人的清正教風(fēng)逐步形成。

“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)暨師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

“樹(shù)清風(fēng)正氣 提教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)研討系列活動(dòng)

“樹(shù)清風(fēng)正氣 塑高尚師德”師德師風(fēng)演講比賽

02

把清廉學(xué)校建設(shè)與立德樹(shù)人目標(biāo)相結(jié)合

曾都區(qū)五豐學(xué)校緊緊圍繞立德樹(shù)人的總體目標(biāo)，在中小學(xué)生中開(kāi)展了一系列的清廉文化活動(dòng)，涌現(xiàn)出了許多“清廉文化宣傳小志愿者”和一大批優(yōu)秀的清廉文化書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙等藝術(shù)作品，同學(xué)們?cè)趨⒓迂S富有趣的清廉活動(dòng)中播下了廉潔的種子，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

“講廉潔故事 樹(shù)新風(fēng)正氣”——清廉故事會(huì)

“童聲陣陣頌清廉”——清廉誦讀比賽

“筆墨揚(yáng)正氣 書(shū)法頌清廉”——清廉書(shū)法比賽

清廉藝術(shù)工作坊

03

把清廉學(xué)校建設(shè)與特色校園文化相結(jié)合

曾都區(qū)五豐學(xué)校著力打造風(fēng)清氣正、崇潔尚廉的特色校園文化，圍繞“五豐生活，奠基未來(lái)”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校淡雅別致、庭院錯(cuò)落的建筑風(fēng)格，先后打造了“知苑”“行苑”“陶苑”“谷苑”“清苑”五個(gè)文化院落，設(shè)計(jì)精美，內(nèi)涵豐富，與美麗的校園相得益彰。校園中的每一座建筑、每一處景點(diǎn)、每一株花草都成為一種思想的傳遞，一種文化的表達(dá)，真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、文化育人。

知苑——知書(shū)明理 學(xué)海遨游

“知苑”內(nèi)容全面、內(nèi)涵豐富，教育師生知學(xué)識(shí)、知美德、知責(zé)任、知擔(dān)當(dāng)，積淀知識(shí)，積蓄力量。

行苑——文明有禮 言傳身教

“行苑”里的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》提醒學(xué)生言行文明、知行合一；告誡老師恪守師德、廉潔從教。

行苑

陶苑——陶冶情操 筑夢(mèng)未來(lái)

“陶苑”中的“四君子”是清廉品質(zhì)的代言，梅花代表高潔，蘭花代表著美好，竹子代表著謙遜，菊花代表著堅(jiān)強(qiáng)，讓五豐師生以雅明志，永葆初心。

谷苑——?jiǎng)谝粤⑸?磨煉意志

“谷苑”讓全體師生識(shí)五谷、知農(nóng)事，強(qiáng)筋骨、煉意志，會(huì)勞動(dòng)、能創(chuàng)造，在勞動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)生活的美好。

清苑——風(fēng)清氣正 崇潔尚廉

“清苑”里的“經(jīng)典文化”“名人故事”“偉人倡廉”“師生踐行”等四個(gè)清廉文化教育專(zhuān)欄以師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式深刻詮釋清廉的豐富內(nèi)涵與時(shí)代意義，既是清廉文化宣傳的主陣地，又是清廉教育實(shí)踐的大課堂。

清苑

百年大計(jì)，教育為本

育人之基，清廉為要

曾都區(qū)五豐學(xué)校

將繼續(xù)深入推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)

努力營(yíng)造

清正校風(fēng)

清凈師風(fēng)

清新學(xué)風(fēng)

清廉家風(fēng)

弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的育人環(huán)境

引導(dǎo)青少年學(xué)生

做清廉文化的傳承者、踐行者

來(lái)源：曾都區(qū)五豐學(xué)校