曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)特色作業(yè)展示

云起風(fēng)生

特色作業(yè)展風(fēng)采 助力“雙減”向未來

——鹿鶴小學(xué)特色作業(yè)展示

    勞動礪心，實(shí)踐育美。作業(yè)不應(yīng)該只是關(guān)于知識的任務(wù)，更是與生命成長相關(guān)的實(shí)踐。“雙減”以來，為了滿足不同孩子的需要，挖掘他們的潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增添作業(yè)情趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，更好地為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間，本學(xué)期鹿鶴小學(xué)在傳統(tǒng)作業(yè)的基礎(chǔ)上，開展了各學(xué)科特色作業(yè)活動。下面就讓我們一起來欣賞學(xué)生們特色作業(yè)的風(fēng)采吧！

德 育 作 業(yè) 篇

    豐富多彩的德育活動能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校德育主題呈現(xiàn)多樣化發(fā)展，如愛國教育、防溺水、愛眼護(hù)眼、垃圾分類、傳統(tǒng)文化傳承、法制教育等。作業(yè)著眼于學(xué)生實(shí)際，著手于可行方法，使全體學(xué)生從細(xì)微之處獲取知識，明白道理。

智 育 作 業(yè) 篇

語文

    橫平豎直字體美，日積月累書香盈。語文作業(yè)精彩紛呈，作業(yè)內(nèi)容與小學(xué)語文息息相關(guān)，識字積累、古詩配畫、傳統(tǒng)節(jié)日、書簽、郵票設(shè)計(jì)、二十四節(jié)氣……各式結(jié)合，別樣精彩。既創(chuàng)新了作業(yè)形式，又強(qiáng)化了語文實(shí)踐，聚焦學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展，注重了作業(yè)實(shí)效！

數(shù)學(xué)

    孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過構(gòu)思、設(shè)計(jì)、繪畫，制作了一張張內(nèi)容豐富、個(gè)性鮮明的數(shù)學(xué)小報(bào)。作品融童趣和數(shù)學(xué)知識為一體，將自己心目中精彩的數(shù)學(xué)世界一一展現(xiàn)。每一份作品都閃爍著孩子們的數(shù)學(xué)思想，孩子們也從中感受到生活處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在他們身邊！

英語

    英語組的老師們深研作業(yè)設(shè)計(jì)，通過不同形式的特色作業(yè)，提供開放的學(xué)習(xí)過程，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，進(jìn)一步提升其英語核心素養(yǎng)。以生活中的26個(gè)字母、My classroom /bag /friend /teacher /mother /robot、單元思維導(dǎo)圖為主題，具有實(shí)踐性、探究性和創(chuàng)新性的特色作業(yè)，打破了傳統(tǒng)作業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)了英語作業(yè)的一大創(chuàng)新。

科學(xué)

    孩子們在科學(xué)中學(xué)習(xí)自然知識并發(fā)展解決問題的能力，科學(xué)為滿足兒童天生的好奇心提供了機(jī)會。在完成一張張精美的科技小報(bào)的過程中，孩子們體驗(yàn)了科學(xué)的樂趣，知道了基本的科學(xué)研究過程和方法，激發(fā)了他們的好奇心和求知欲，培養(yǎng)了科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

體 育 作 業(yè) 篇

    興趣是最好的老師，學(xué)生是活動的主體。激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們能夠積極主動地去完成體育作業(yè)非常關(guān)鍵。為此，體育組老師們根據(jù)學(xué)生年齡層次和身心特點(diǎn)安排了練習(xí)的項(xiàng)目和活動量。在實(shí)踐的過程中也不斷豐富作業(yè)內(nèi)容，讓體育作業(yè)既有來自于學(xué)生生活的游戲，又有課堂教學(xué)的延伸。從而最大程度地激發(fā)學(xué)生完成體育作業(yè)的興趣，達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。

美 育 作 業(yè) 篇

    我們以培養(yǎng)孩子們熱愛生活，到生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力為標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮美育在立德樹人、提升綜合素養(yǎng)方面的重要作用。以美育人、陶冶情操，使學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀，加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)。我們的美育作業(yè)多樣綻放，真正讓學(xué)生美育潤心，知美會美，做一個(gè)有情趣的新時(shí)代好少年！     

勞 動 作 業(yè) 篇

    生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做三合一。勞動不僅是一種活動，也是一種能力，更是養(yǎng)成良好品質(zhì)的最佳途徑。學(xué)生在勞動中發(fā)現(xiàn)生活的小妙招，用行動承擔(dān)起對家庭的責(zé)任和義務(wù)，爭做爸爸媽媽的好幫手。在緊張的學(xué)習(xí)之余，勞動還可以調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康。勞動教育讓孩子們走出課堂，在生活中親自實(shí)踐，既學(xué)到了生活技能，又懂得了自立。

    一份份特色紛呈、圖文并茂的實(shí)踐作業(yè)，充分展示了孩子們的獨(dú)特智慧。學(xué)生的能力在實(shí)踐中體現(xiàn)，思維在實(shí)踐中發(fā)展，個(gè)性在實(shí)踐中張揚(yáng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為新時(shí)代的教育追夢人，我們始終秉承著“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的教育理念，用創(chuàng)造性的特色作業(yè)，為孩子們提供表現(xiàn)自己、超越自己的平臺，讓孩子們插上智慧的翅膀，迎接更加美好的未來！
圖文：顏爽、柳白君