破“技工荒”育“金藍(lán)領(lǐng)” ——隨州人社搭臺(tái)校企共育產(chǎn)業(yè)脊梁

隨州日?qǐng)?bào)

　　隨州日?qǐng)?bào)全媒記者 趙慧林 通訊員 代浩 徐嫚
　　“我以前只會(huì)按流程操作，現(xiàn)在能獨(dú)立解決生產(chǎn)線難題，月薪漲了2000元！”近日，重汽華威員工王磊欣喜地說。他的成長(zhǎng)，是隨州技師學(xué)院聯(lián)合人社部門推行企業(yè)新型學(xué)徒制的生動(dòng)注腳。近年來，市人社局以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，推動(dòng)技師學(xué)院創(chuàng)新“政企?！眳f(xié)同育人模式，通過政策賦能、機(jī)制創(chuàng)新、精準(zhǔn)培育，為破解“技工荒”、鍛造“金藍(lán)領(lǐng)”按下“加速鍵”，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)注入動(dòng)力。
　　政策導(dǎo)航：
　　人社搭臺(tái)織密育人生態(tài)網(wǎng)
　　“中級(jí)工每年補(bǔ)貼4800元，高級(jí)工7200元，政策紅利讓我們敢投入、愿培養(yǎng)！”湖北齊星汽車車身股份有限公司人事部經(jīng)理感慨道。這背后，是隨州市人社局的大力支持，通過“真金白銀”激勵(lì)企業(yè)參與技能人才培育。
　　為精準(zhǔn)對(duì)接需求，各級(jí)人社局職業(yè)能力建設(shè)部門歷時(shí)數(shù)月深入企業(yè)摸排崗位缺口，繪制《重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才需求任務(wù)表》，引導(dǎo)隨州技師學(xué)院按“一企一策”定制培訓(xùn)方案。
　　“企業(yè)缺什么技能，我們就開什么課?！睂W(xué)院教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)院針對(duì)企業(yè)需求定制個(gè)性化培訓(xùn)方案，讓課程內(nèi)容與崗位需求“零距離”。截至目前，在人社部門推動(dòng)下，全市已累計(jì)培養(yǎng)企業(yè)新型學(xué)徒超1.2萬人，形成“政府給政策、院校出方案、企業(yè)供崗位”的三方聯(lián)動(dòng)格局，源源不斷地為產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送“新鮮血液”。
　　模式創(chuàng)新：
　 破解工學(xué)矛盾的“人社方案”
　 “午休刷會(huì)兒課，下班練實(shí)操，生產(chǎn)學(xué)習(xí)兩不耽誤！”齊星公司員工蔣聰點(diǎn)開“釘釘”學(xué)習(xí)平臺(tái)，屏幕上企業(yè)導(dǎo)師正詳解焊接參數(shù)優(yōu)化技巧。這是隨州技師學(xué)院創(chuàng)新推出的“課堂培訓(xùn)+現(xiàn)場(chǎng)操作+線上學(xué)習(xí)”模式——利用生產(chǎn)淡季集中面授2至4天；生產(chǎn)繁忙期，學(xué)員在線上進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，企業(yè)導(dǎo)師隨時(shí)在線答疑。
　　在制造類專業(yè)教學(xué)中，學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的“一崗十周、五崗輪換、一徒五師、一師雙徒”模式更是亮點(diǎn)紛呈。“一崗十周”夯實(shí)基礎(chǔ)技能，“五崗輪換”拓寬職業(yè)路徑，“一徒五師”實(shí)現(xiàn)技能互補(bǔ)，“一師雙徒”優(yōu)化教學(xué)資源。同時(shí)，遵循“基本技能—單項(xiàng)技能—綜合技能—?jiǎng)?chuàng)新技能”的成長(zhǎng)規(guī)律，設(shè)計(jì)“四層遞進(jìn)”崗位教學(xué)流程，將工匠精神融入每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在實(shí)踐中成長(zhǎng)為行業(yè)能手。
　　“從基本技能到創(chuàng)新技能，四層遞進(jìn)的教學(xué)流程，就像一把金鑰匙，為我們打開了快速成長(zhǎng)的大門，讓我們少走了好幾年彎路?！笔Y聰說。他憑借這套體系帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng)，一路斬獲12項(xiàng)實(shí)用新型與發(fā)明專利、10余項(xiàng)外觀專利，生產(chǎn)成本降低5.2%，產(chǎn)品合格率提升3.8%，關(guān)鍵崗位流失率下降41%。
　　碩果盈枝：
　 從“技工荒”到“人才紅利”的蝶變
　　“以前憑經(jīng)驗(yàn)干活，現(xiàn)在要懂教學(xué)邏輯！”重汽華威的李師傅經(jīng)過教學(xué)法培訓(xùn)后，搖身一變成為“工匠型師傅”。隨州技師學(xué)院推行的“校企互聘雙導(dǎo)師”機(jī)制，不僅讓企業(yè)導(dǎo)師接受培訓(xùn)，也要求院校教師深入企業(yè)實(shí)踐，每年至少參加2次崗位實(shí)訓(xùn)，部分教師還參與高級(jí)技師研修。
　　雙向賦能讓師資隊(duì)伍“既懂理論又通實(shí)戰(zhàn)”：院校教師將機(jī)械原理轉(zhuǎn)化為“車間語言”，企業(yè)導(dǎo)師把焊接變形控制經(jīng)驗(yàn)提煉成“操作口訣”，“雙導(dǎo)師”攜手為學(xué)員成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
　　在重汽華威，2022年參訓(xùn)的100名學(xué)徒中，83人通過技能鑒定，留用率83%，企業(yè)生產(chǎn)率提升10%，新增經(jīng)濟(jì)效益超100萬元；齊星公司學(xué)員理論成績(jī)從62分升至86分，實(shí)踐優(yōu)秀率從25%躍至68%，關(guān)鍵崗位流失率下降41%，生產(chǎn)成本降低5.2%。
　　“技能人才多了，生產(chǎn)線‘卡脖子’問題少了！”重汽華威企業(yè)負(fù)責(zé)人感慨道。
　　據(jù)悉，人社部門計(jì)劃每年培養(yǎng)新型學(xué)徒1000人，持續(xù)深化“政府引導(dǎo)、企業(yè)主導(dǎo)、院校賦能”機(jī)制，構(gòu)建技能人才培育生態(tài)鏈，讓更多“學(xué)徒”變“工匠”，為隨州產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展鍛造“金藍(lán)領(lǐng)”大軍，讓技能人才成為支撐“建功支點(diǎn)”的堅(jiān)實(shí)脊梁。