曾都區(qū)五豐學校開展心理健康教育專題培訓

云起風生

   隨州論壇訊 為了增強學校心理健康教育工作的針對性和時效性，增強教師心理健康意識與心理疏導技能，提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生健康向上、樂觀進取的心理品質，為學生身心健康成長奠定基礎。曾都區(qū)五豐學校開學前后分別召開了學生心理健康教育專題研討會及全校班主任心理健康教育專題培訓會。

曾都區(qū)五豐學校

學生心理健康教育專題研討會?

    2月25日，學生還未到校，學校就將心理健康教育納入重要議事日程，成立了學生心理健康教育工作專班，組織專兼職心理健康和生命安全教育教師進行專題研討。研討會上，校長文敖提出：學生心理健康教育、生命安全教育是學校開展其他工作的前提，學生的心理健康和生命安全關乎個人成長、家庭幸福，黨和國家高度重視，要求全體教師增強責任感和使命感，在日常工作中做到用教學正面教育學生、用溝通關注愛護學生、用管理監(jiān)督保護學生、用活動豐富磨煉學生，將心理健康和生命安全教育落到實處。

    參會教師也對我校心理健康教育工作提出了建議，例如加大對心理健康教育工作的硬件投入；進一步加強心理輔導員的隊伍建設，建立暢通的聯(lián)絡機制，設置班級心理健康委員、安全信息員等。

曾都區(qū)五豐學校

班主任心理健康教育專題培訓會?

    3月5日，學校組織處室干部和全體班主任進行了心理健康教育專題培訓。培訓由學校政教處干部、教育心理學學士唐曉慧老師主講。唐老師從心理學的專業(yè)角度，分析了學生容易出現(xiàn)的心理健康問題，教會老師如何發(fā)現(xiàn)與甄別，傳授了常見心理問題的解決策略，倡導老師們多用“七個愛”，多說“十句話”。行管干部和班主任老師們虛心聽講，認真筆記，為開展有效的學生心理健康教育工作打下了理論基礎。

    文敖校長做了精要的總結，指出心理健康教育在班主任工作中的重要性，要求全體教師在教育學生和自己孩子時“不忘初心”，多進行父母、師生、親子角色換位，經(jīng)常問問自己：“假如我是孩子？”“假如是我的孩子？”希望班主任會后能夠認真消化，學以致用，真正成為孩子心靈健康的守護者。

    我校十分重視學生的心理健康教育。自去年底，學校便成立了心理健康教育工作小組，設置了私密溫馨的心理咨詢室，開齊了心理健康課程，選拔了兼職心理輔導老師配合班主任對學生進行心理疏導，并做好跟蹤隨訪和相關記錄。此外，學校政教處在開學初就摸排各類特殊學生的信息，并建立專門檔案，以便在生活和教學過程中更精準的針對學生進行心理輔導。
    在今后的工作上，我校將不斷完善心理健康教育工作機制，扎實有效、深入持久地開展心理健康教育，為學生的身心健康發(fā)展保駕護航。
    衷心祝愿五豐學子都能活潑陽光、快樂成長!?
來源：五豐學校