翰墨飄香書盛世 薪火相傳譜華章——曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)開(kāi)展教師書法培訓(xùn)活動(dòng)

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 （通訊員蘇明）隆冬時(shí)節(jié)，細(xì)雨霏霏。窗外寒意陣陣，屋內(nèi)暖意融融。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高教師綜合素養(yǎng)，推廣普及書法教育，元月四日上午，曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)邀請(qǐng)隨州市書法家協(xié)會(huì)吳勇老師蒞臨學(xué)校為全體教師進(jìn)行書法藝術(shù)教育培訓(xùn)。
    書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。本次培訓(xùn)，吳老師以《書法，走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的縱貫線》為主題，全面介紹了書法的藝術(shù)特征和發(fā)展歷程，為老師們普及書法基礎(chǔ)知識(shí)；引領(lǐng)大家賞析歷代書法名家的代表作品，感受到書法無(wú)與倫比的獨(dú)特魅力，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情；從選配字帖、挑選書寫工具、臨帖方法等方面進(jìn)行詳實(shí)講解，并就書寫的運(yùn)筆技法與要領(lǐng)與老師們進(jìn)行深入交流，讓大家如沐春風(fēng)，收獲頗多。
    此次書法培訓(xùn)，不僅豐富了老師們的課余生活，燃起了學(xué)練書法的濃厚興趣，而且提升了全體教師的書法技能，必將促使學(xué)校的書法教學(xué)邁向更高水平，促進(jìn)“書法進(jìn)課堂”在學(xué)校落地開(kāi)花。      
    上午八時(shí)許，老師們興致勃勃來(lái)到學(xué)校多功能室，領(lǐng)取書法練習(xí)用品。

    學(xué)校分管教學(xué)的謝校長(zhǎng)致歡迎詞，指出開(kāi)展書法培訓(xùn)的重大意義，并就本次培訓(xùn)提出具體要求。

    學(xué)校江校長(zhǎng)與老師們聚精會(huì)神聆聽(tīng)講座，全神貫注的感受著中華千年書法文明的深厚底蘊(yùn)。











    點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，吳老師一筆筆示范，老師們用心揣摩，認(rèn)真練習(xí)。書法，書中有情，法中有意，意中蘊(yùn)含真、善、美。在靜與動(dòng)中修身養(yǎng)性、陶冶性靈，在揮筆間領(lǐng)悟中國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)的真諦！











































　　在練習(xí)過(guò)程中，吳老師來(lái)到大家中間，親自示范，為老師們進(jìn)行范寫，講解書寫過(guò)程中應(yīng)注意的運(yùn)筆技巧與章法結(jié)構(gòu)。

















　　經(jīng)過(guò)一番練習(xí)，老師們開(kāi)心的的展示著自己的作品。雖說(shuō)還稍顯稚嫩，筆鋒不算遒勁，但絲毫沒(méi)有影響老師們練習(xí)好書法的信心。









    “石君得書法,弄筆歲月久?！睂W(xué)好書法不是一蹴而就的，也不可能一勞永逸。從對(duì)書法的淺層次的表象認(rèn)識(shí)到能夠駕輕就熟的運(yùn)籌帷幄，需要時(shí)間的累積，需要文化的浸潤(rùn)，需要對(duì)書法藝術(shù)耐心執(zhí)著的追尋。
    藝無(wú)止境，活到老，學(xué)到老。這次書法培訓(xùn)，一定能起到拋磚引玉的作用。在主講專家的引領(lǐng)下，相信老師們不論在書法的手法技巧、鑒賞水平，還是在書法教學(xué)水平上，都能得到較大的提升，在書法之路上走得更遠(yuǎn)；一定會(huì)讓老師們?cè)跁ń虒W(xué)上發(fā)揮出更多的光和熱，讓書法藝術(shù)在學(xué)生幼小的心靈里生根發(fā)芽，讓無(wú)聲的書法，有形的藝術(shù)滋養(yǎng)孩子們的心靈，涵養(yǎng)學(xué)生儒雅的特質(zhì)。

書法，是一門學(xué)問(wèn)，

書法，是一種藝術(shù)。

是科學(xué)，內(nèi)容需要準(zhǔn)確而真實(shí)，

是藝術(shù)，形式需要形象而生動(dòng)。

書法之美，可以打開(kāi)心靈的窗扇，

書法之美，可以塑造人的靈魂，

書法之美，可以點(diǎn)燃心中之火溫暖人心。

書法，

因?yàn)橛芯?，我們走到一起?/font>

從初春冰潔的梨花含意，

到羞澀的桃紅粉了旖旎。

小雨輕肆亮麗，

綠草深蘊(yùn)大地，

用輕輕的無(wú)言的親吻深表愛(ài)意……