五眼橋小學(xué)開展網(wǎng)上階段性質(zhì)量檢測

寧寧

    隨州論壇訊（通訊員謝英、梁紅）網(wǎng)上授課開展以來，教學(xué)效果如何檢測？教學(xué)方法如何改進？教學(xué)思路如何調(diào)整？是每一位老師應(yīng)該深思和解決的重要問題。為了全面了解線上教學(xué)成效，進一步掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，摸清各學(xué)科存在的實際問題，曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)于近日組織開展了“線上質(zhì)量階段檢測”。
　　該校教務(wù)處在考試之前及時調(diào)整統(tǒng)一了各班教學(xué)進度，根據(jù)上級文件精神，放慢腳步，來了一次回頭望，鞏固課堂所學(xué)，夯實基礎(chǔ)知識，并系統(tǒng)科學(xué)地制定了考試方案，明確考試要求，分配具體任務(wù)，落實崗位職責(zé)。各教研組認真命題，利用信息化手段設(shè)計試卷，為考試的順利進行做好鋪墊。
　　學(xué)生在家考試，家長和老師們共同擔(dān)任監(jiān)考老師，監(jiān)督過程認真負責(zé)，全力配合學(xué)校給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭考試環(huán)境。任課教師通過釘釘會議全程監(jiān)考?？荚嚽笆宸昼娫O(shè)置簽到環(huán)節(jié)，樹立學(xué)生正確的時間觀念。發(fā)送試題后，強調(diào)考試紀律，規(guī)定試卷提交流程和時間節(jié)點，確保考試過程真實有效。
　　考試結(jié)束后，各老師認真完成線上閱卷工作，對每一位學(xué)生的答卷情況，學(xué)生們的知識掌握情況，每一道試題的正確率和出錯原因進行了深入分析，找出共性問題，研究個性差異，查漏補缺，相互促進，并及時和家長進行了溝通交流，獲取更多的有效信息，全方位對考試結(jié)果進行分析。
　　本次階段性質(zhì)量檢測既是一個小結(jié)，更是一個新的起點，老師們可以深刻反思自己線上教學(xué)中的優(yōu)點和不足，更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，改進教學(xué)方法，為后段時間的線上教學(xué)工作指明方向，提出更切實有效的措施，也將激勵全體教師在今后的工作中聚焦質(zhì)量主業(yè)，積極實施有效的教學(xué)策略，真干、實干加巧干，使學(xué)生真正地成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)能力上得到更大提升。