隨縣澴潭鎮(zhèn)課堂改革成果交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)

云起風(fēng)生

春風(fēng)勤拂照 桃李更芬芳

——澴潭鎮(zhèn)課堂改革成果交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)

    為了更新我鎮(zhèn)教師教育理念，提高課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)全鎮(zhèn)老師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量，澴潭鎮(zhèn)中心學(xué)校于2021年4月27日在大碑小學(xué)開展了課堂改革交流活動(dòng)。

    本次活動(dòng)以我鎮(zhèn)各科優(yōu)秀教師講課評(píng)課交流為載體，進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師模范帶頭作用，通過(guò)磨課研課、說(shuō)課評(píng)課、交流提升等過(guò)程，加快提升我鎮(zhèn)老師隊(duì)伍教學(xué)教研能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

組織領(lǐng)導(dǎo)

    組 長(zhǎng)：張先斌

    副組長(zhǎng)：楊永紅

    成 員：彭偉、聞新、廖俊、胡勛、王長(zhǎng)軍、彭永斌、張治斌、高復(fù)臨、廖晉秋、楊明成、王春江、陳奎、王楚雄、路學(xué)、鄒元?jiǎng)?/font>

參加活動(dòng)人員

    本次參加交流活動(dòng)的有：中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)7人；鎮(zhèn)小9人，二小13人，涢水6人，涢陽(yáng)4人，河武4人，一中15人，大碑小學(xué)11人。此次交流活動(dòng)一共22人講課，近70人參加了評(píng)課。

活動(dòng)地點(diǎn)

    澴潭鎮(zhèn)大碑小學(xué)

一、精心組織，熱情接待

    為了使本次活動(dòng)的有序開展，中心學(xué)校成立課堂改革交流活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo)。大碑小學(xué)全體師生熱情的接待了觀摩聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師。

二、放飛希望 揚(yáng)帆啟航

    在開幕式上，大碑小學(xué)鄒元?jiǎng)傂ｉL(zhǎng)首先代表學(xué)校全體師生向前來(lái)交流活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師致歡迎辭。活動(dòng)由中心學(xué)校分管教學(xué)教研的王長(zhǎng)軍主任主持，在開幕式上對(duì)活動(dòng)的流程與組織人員分工進(jìn)行了詳細(xì)的安排，對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)提出具體要求。中心學(xué)校校長(zhǎng)張先斌親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

三、大顯身手 展示交流

    參加活動(dòng)的優(yōu)秀教師以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，向其他教師展示了優(yōu)質(zhì)的課堂。

四、課間展示 激情飛揚(yáng)

    課堂上我校學(xué)生全神貫注，課間精神抖擻、神采飛揚(yáng)。整齊劃一的廣播體操動(dòng)作，贏得前來(lái)參加交流活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們聲聲贊嘆！

五、評(píng)課交流，推廣經(jīng)驗(yàn)

    評(píng)課交流環(huán)節(jié)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)分組研討。講課教師簡(jiǎn)單說(shuō)課，聽課教師進(jìn)行評(píng)課，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)重點(diǎn)交流“假如我上，某個(gè)環(huán)節(jié)我怎么處理的”這一主題。讓參與教師的教育教學(xué)水平切實(shí)得到提高，從而帶動(dòng)全鎮(zhèn)各校的教學(xué)質(zhì)量得到提高，達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期目的。

    1-3年級(jí)語(yǔ)文由中心學(xué)校工會(huì)主席胡勛主持。

    一年級(jí)金紅玲老師點(diǎn)評(píng)：馮婷婷老師，開課導(dǎo)入很吸引學(xué)生。不足之處，語(yǔ)言缺乏童趣，以“讀”讀課文的方式偏少。鼓勵(lì)學(xué)生要用賞識(shí)性的語(yǔ)言。危倩老師，趣味盎然，文中識(shí)字，遷移教學(xué)，板書多樣化，目標(biāo)清晰，課堂高效。不足之處，語(yǔ)言語(yǔ)速過(guò)快。

    二年級(jí)鄧主任點(diǎn)評(píng):李校長(zhǎng)注重方法，分析到位，注重“讀”的訓(xùn)練，分角色朗讀等等，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，注重用問(wèn)題引導(dǎo)。裴芬老師，由謎語(yǔ)導(dǎo)入，課堂活躍，善于用學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)引導(dǎo)答案，運(yùn)用對(duì)比，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)真誠(chéng)。不足之處，請(qǐng)學(xué)生表演課文時(shí)，應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，效果會(huì)更好。

    三年級(jí)侯校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：馬老師注重啟發(fā)，采用構(gòu)詞法，在寫作中會(huì)運(yùn)用詞語(yǔ)，拓展的較好。不足之處，教授“一會(huì)兒......一會(huì)兒.......”時(shí)，未請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。夏老師，題目入手“急”性子，“慢”性子，講解很好，學(xué)生制度課文找出兩種人物性格不同的特征。

1-3年級(jí)數(shù)學(xué)由中心學(xué)校黨支部副書記廖俊主持。

    二小吳金洲點(diǎn)評(píng)：任建新老師教師運(yùn)用猜一猜的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)，讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)主題圖，各種物品的規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容由淺到深，由易到難，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握，只有兩組或兩組已重復(fù)出現(xiàn)排列規(guī)律。

    喬琦老師的課，引入新課很自然，利用回顧上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生很快滲透數(shù)形相結(jié)合的思想，發(fā)現(xiàn)圖形排列與數(shù)的排列是相對(duì)應(yīng)，課中插入游戲，調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。建議：注意對(duì)回答正確的多鼓勵(lì)，可以采用親近學(xué)生的方式鼓勵(lì)學(xué)生。

4-5年級(jí)語(yǔ)文由中心學(xué)校王長(zhǎng)軍主任主持。

    王琴點(diǎn)評(píng)：邵老師的講課，能從關(guān)鍵詞入手，朗讀形式多樣。因?yàn)檎n文太長(zhǎng)，涉及的問(wèn)題過(guò)多，導(dǎo)致后面的時(shí)間太緊。如果我上這課我會(huì)把4個(gè)環(huán)節(jié)，改成三個(gè)環(huán)節(jié)，這樣可以節(jié)約時(shí)間。

    徐老師的講課，學(xué)生非常活躍。涉及的問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，討論環(huán)節(jié)，十分新穎。板書能結(jié)合課文的重點(diǎn)。課堂結(jié)束，有點(diǎn)倉(cāng)促。

    陳奎校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：龍校長(zhǎng)的講課，課堂把握到位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。注重打牢基礎(chǔ)。如果我上這堂課。我會(huì)調(diào)整好教學(xué)內(nèi)容。上課的速度不要太快，在后面的時(shí)間中靈活安排靈活安排練習(xí)，鞏固當(dāng)堂所學(xué)的內(nèi)容。

    朱老師是實(shí)力派的老師，準(zhǔn)備道具直觀，讓學(xué)生畫馬并表演。文章內(nèi)容細(xì)節(jié)分析到位。如果我來(lái)上這堂課，我會(huì)讓其他學(xué)生參與到活動(dòng)中去，讓他們扮演觀賽人。

    4-5年級(jí)數(shù)學(xué)由中心學(xué)校校長(zhǎng)助理聞新主持。

    四位講課老師先說(shuō)課，然后說(shuō)了教學(xué)反思。

    李秀珍老師:從生活的現(xiàn)象中引入激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)小組合作 在操作中，探究完成了相當(dāng)不錯(cuò)，但我覺(jué)得嗯，有幾點(diǎn)看法，在用紙條的時(shí)候時(shí)候選擇還是有點(diǎn)問(wèn)題的，可以選擇小棒因?yàn)榧垪l是有寬度的，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的誤導(dǎo)。

    聞校長(zhǎng)總結(jié)：老師對(duì)教材的鉆研，課件的準(zhǔn)備包括教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)都是比較精細(xì)，教具準(zhǔn)備的也特別充分，板書設(shè)計(jì)和作業(yè)都是設(shè)計(jì)的比較合理。評(píng)課中大家直言不諱，這次活動(dòng)取得了理想的效果。

4-5年級(jí)外語(yǔ)由中心學(xué)校會(huì)計(jì)高復(fù)臨主持。

    在兩位老師進(jìn)行了簡(jiǎn)短的英語(yǔ)說(shuō)課以后，各學(xué)校代表做了中肯的評(píng)價(jià)。一中黨校長(zhǎng)首先強(qiáng)調(diào)了說(shuō)課的標(biāo)準(zhǔn)，其次指出英語(yǔ)課應(yīng)該輕語(yǔ)法，重對(duì)話，多操練，可以圍繞“三階六步”其中一項(xiàng)進(jìn)行拓展。

    鎮(zhèn)小姚校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)劉老師的課，認(rèn)為整個(gè)課程結(jié)構(gòu)比較完整，但是操練較少，可以用教師里現(xiàn)有的物品進(jìn)行句型操練，另外內(nèi)容過(guò)多，講得過(guò)深。龐老師的課氣氛好，單詞操練范圍廣，動(dòng)圖導(dǎo)入比較吸引人，而且善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

六、齊表決心 勝利閉幕

    閉幕式上，各校選派一名中心發(fā)言人代表學(xué)校談了感受和學(xué)校今后的打算，包校領(lǐng)導(dǎo)高會(huì)計(jì)代表大碑小學(xué)對(duì)此次活動(dòng)前來(lái)交流的領(lǐng)導(dǎo)和教師表示感謝。最后中心學(xué)校聞校長(zhǎng)作了總結(jié)：此次課堂改革交流活動(dòng)為優(yōu)秀教師展示風(fēng)采，相互交流經(jīng)驗(yàn)，提供了有效的途徑，參加活動(dòng)的優(yōu)秀教師以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，為其他教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

    此次交流活動(dòng)更新我鎮(zhèn)教師的教育觀念，積極踐行課堂改革新理念。切實(shí)有效開展校本教研探索，全員參與教學(xué)研討新模式，加強(qiáng)鎮(zhèn)級(jí)間教師合作，交流探索，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。相信在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶領(lǐng)下，今天新課改的春風(fēng)在澴潭吹起，將會(huì)催開明日教育的累累碩果！

來(lái)源：澴潭鎮(zhèn)中心學(xué)校