隨州市聶俊名校長工作室召開2023年第一次工作會

云起風生

    交流孕育優(yōu)秀，研討助推成長。2月20日，聶俊名校長工作室的全體成員齊聚炎帝學校，分享學校管理經(jīng)驗，暢談校長成長心得，共謀未來發(fā)展策略。

    參觀校園，感受炎校文化。校園文化，美麗清爽、端莊典雅，處處都滲透著“溯源立根·積學致遠”的育人理念，詮釋著“讓教育擁有一切美好”的發(fā)展愿景。盡管天氣微涼，但絲毫未影響工作室的各位校長們，他們到校后在炎帝學校聶俊校長的帶領和陪同下，熱情高漲地參觀了炎帝學校。無論是學校設計還是功能室建設，亦或是師生精神面貌，炎校人都給來賓們留下了良好的印象。

    召開座談會，交流管理策略。分享學校管理經(jīng)驗，暢談校長成長心得交流中，校長們敞開心扉、真誠交流，講述著學校發(fā)展策略和各自的成長心得。他們經(jīng)歷豐富、見多識廣，各個能吃苦、樂奉獻，在校長崗位上發(fā)揮著自己的光芒。同時，在場的同志們相互學習，相互鼓勵，交流氛圍濃厚。

    炎帝學校校長聶俊在發(fā)言中提出名校長工作室要努力打造“學習型、研究型、創(chuàng)新型”的團隊，努力打造“有色彩、有人性、有溫度、有故事、有美感”的未來學校范式，樹形象、挑大梁，把工作室建設成為辦學研究的陣地和示范建設作用的高地。    大家一致認為，校長是學校一切管理的核心和靈魂。校長的管理就決定著學校的現(xiàn)狀，校長的提升就意味著學校的進步，校長的眼界就代表著學校的未來。

    后期活動安排。聶俊對后期工作室的工作進行了規(guī)劃：一是工作室成員定期開展活動，每次活動要定一個主題。二是各工作室成員要定期約稿，在聶俊名校長工作室公眾號或更高的平臺發(fā)聲。
    在本次工作室交流學習過程中，成員各抒己見，提出了諸多寶貴的建議，并表示要珍惜在這個平臺上獲得的成長機會，潛心學習，學有所獲，快速成長。未來，“聶俊名校長工作室”將充分發(fā)揮名校長的引領、示范、帶動和輻射作用，全面提升校長個人素質(zhì)，提高學校管理效能，提升學校內(nèi)涵品質(zhì)，為隨州教育的發(fā)展做出貢獻。
圖文：聶   俊、唐新虎、李雨汐